新学期在即。2月15日，在教育部召开的新春系列首场发布会上，中国妇女报全媒体记者了解到， 2021年秋季学期学校落实“双减”工作开局良好、进展平稳、成效明显。

　　据教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，在规定时间内完成书面作业的学生由“双减”前的46%提高到90%以上；课后手机彩票网实现全覆盖，自愿参加课后手机彩票网的学生比例由去年春季学期末的49.1%提高到秋季学期末的92.2%；学校减负提质受到好评，73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对课后手机彩票网表示满意。

　　持续上扬的数字背后，一线教育工作者们作出了怎样的创新与努力？家庭和学校如何形成育人合力？发布会上，各地各校的具体做法引起了记者的关注。

　　为学生打造优质的课后“大餐”

　　去年秋季开学后，北京市西城区教委整合12家区属少年宫、科技馆等校外资源，经过专业评估遴选，为学校提供200余门课程的课后手机彩票网“菜单”，学校按需“点餐”。

　　据此前报道，所有授课教师都是专业教师，课程门类丰富多样，既有音乐素养、竹笛、中国舞，也有人工智能、机器人编程与智能设计，还有朗诵、武术、剪纸等。西城区教委还摸清了12家区属校外教育资源的场地情况。未来，中小学不仅可以点“餐”到校，还可以就近上门选课，享受更专业的活动空间和设备。

　　由于效果和质量实现了双提升，《推行点“餐”到校丰富课后手机彩票网内容》作为西城区“双减”工作案例，入选教育部推广的学校落实“双减”典型案例。

　　以立德树人为导向做好课后手机彩票网，天津市和平区岳阳道小学不断完善、开发自选课程平台。学校开设了自主阅读、红色教育、巧手劳技、艺术审美、体育健康、未来创客六大类82门课程和11门非遗课程，学生可以自主选择、走班上课。

　　特别值得一提的是，学校利用南开大学、天津美院专业力量，聘请艺术家、非遗传承人等专业技术人员，承担起20多门课后手机彩票网优质课程建设并授课。

　　除了开设课程，岳阳道小学还遵循“安全第一，作业优先，兴趣为本，活动育人”的原则，将课后手机彩票网与课程计划进行科学整合，以学科延展、素质拓展、综合实践、德育主题及“爱的陪伴”家长课程相融合的形式，打通课上与课下、校内与校外的壁垒。

　　“上学期，依托学校优质课程对学生和家长的吸引力，全校课后手机彩票网学生参与率达100%，学生和家长对课后手机彩票网满意率达到99.2%。”天津市和平区岳阳道小学校长褚新红说。

　　从关注“分”到关注“人”

　　“‘双减’政策下，我们从过去只看重冷冰冰的‘分’，到现在更多关注活生生的‘人’。” 褚新红认为，要实现学生和家长双满意，形成“乐学习，快成长；全发展，行致远”的教育共识，树立起全面育人理念下的“大质量观”，就要做到创新实施全要素的综合评价，更加注重充满挑战的快乐评价，强化激励与改进导向的过程性评价。

　　褚新红列举道，学校开展了兼具趣味性、实践性、创造性的全学科“闯关嘉年华”，更多融入游戏活动和团队合作，让孩子们在玩中体会思考的乐趣、感受学科的魅力、感悟合作的意义；基于课程的学科技能延展，线上线下结合，利用课后手机彩票网时间举办每周一个主题内容的“一站到底，为你喝彩”岳阳道小学吉尼斯小项目挑战赛，激发学习兴趣，培养学科素养，让作业量减少后空闲下来的时光更加充实有趣；精心设计实施学生“每周成长记录”，学生将一周的学习、生活、劳动、体育锻炼、特长发展等整理成册，从静态的量化结果评价转向动态的过程性评价。

　　针对减负提质整体要求，在学校引导下，教师们也自觉从教为中心转型到学为中心。

　　“教师聚焦学生高质量学习的‘三个维度’（不在于被告诉了多少，而在于主动建构了多少；不在于记住了多少，而在于体验了多少；不在于知道了多少，而在于理解了多少）、关注高质量教学的‘三个细节’（学生思维的深度、课堂的开放度、处理生成和不同见解的方式）、创造高质量互动的‘三种声音’（发表见解的辩论声；发自内心认同的掌声；因生动精彩而发出的笑声），以实实在在的行为转变，提升学生的参与热情，引导学生在活动与体验中收获成长。”褚新红说。

　　家校协同搭建育人多维时空

　　“双减”政策落地，离不开家校社协同育人。

　　会上，据北京市西城区教委主任王攀介绍，为了让家长更好地了解“双减”政策以及学校的“双减”措施，从区域层面，西城区通过区家长学校网上课堂推送“国家和北京市‘双减’政策分析”“家校社联动做好生命守望者”等课程，就“双减”政策进行深度解读；从学校层面，全面加强家校沟通，召开以规范办学行为、减轻学生负担等为主题的家长会以及家长沙龙；同时，通过“志愿者”“家长讲堂”等途径，让家长走进校园，增进家长对“双减”工作的理解和支持。

　　除此之外，上学期，西城区还积极动员高校、科研院所、家长委员会、公益组织等社会力量，参与课后手机彩票网。

　　在天津市和平区岳阳道小学，多位有专业特长的家长也被邀请走进学校，带领学生深度开展“中国共产党百年风云”“脱贫攻坚”“360行最美劳动者”等项目研究，共同搭建起课程育人的多维时空。

　　“2022年春季学期，积极开展家校沟通仍是各地各校的主要工作之一”。吕玉刚要求，开学后，学校要召开一次专题家长会，全面介绍去年秋季学期学校“双减”工作成效，特别是教育教学质量保障情况，积极听取家长对本学期进一步做好“双减”工作的意见建议，切实增强家校协同做好“双减”工作的合力。（中国妇女报全媒体记者 周韵曦）