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崔保师:教育研究是推动基础教育课程改革的强大力量
2022-04-21
杨银付:以高质量的课程实施为高质量教育奠基
2022-04-21
董奇:新时代?新课程?新教师——贯彻落实新颁义务教育课程方案和课程标准
2022-04-21
顾月华:高质量实施义务教育课程 提交立德树人的江苏答卷
2022-04-21
刘可钦:聚焦素养立意 创新学校课程实践
2022-04-21
王殿军:借力新课程 促进义务教育高质量发展
2022-04-21
褚宏启:推进核心素养导向的课程建设
2022-04-21
吴刚平:课程内容结构化改革新动向
2022-04-21
余文森:以学科实践为抓手,构建实践型育人方式
2022-04-21
王月芬:核心素养导向的作业改革势在必行
2022-04-21
成尚荣:为“双减”政策深入实施提供课程依据和专业支撑
2022-04-21
张卓玉:谈新课标背景下的考试命题改革
2022-04-21
崔允漷:学科实践,让“自主、合作、探究”迭代升级
2022-04-21
胡惠闵、徐晨盈:基础教育课程改革视角下的幼小衔接
2022-04-21
王海霞:以落实新版义务教育课程方案为契机全面提升学校课程育人水平
2022-04-21
郭华:让核心素养真正落地
2022-04-21
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