威海职业学院

　　2014年全国职业教育工作会议上，习近平总书记作出重要指示强调“要牢牢把握手机彩票网发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，努力建设中国特色职业教育体系”。威海职业学院认真贯彻习近平总书记重要指示，以“四合”为指导，精准谋划，合力推进，多方位拓展就业岗位，每名毕业生有多个优质就业岗位可供选择，实现毕业生更加充分更高质量就业。

　　一、产教融合，为拓展就业岗位打好前站

　　一是紧密对接，为拓展就业岗位找到结合点。坚持用优势专业、特色专业对接威海七大千亿级产业集群，以教育链、人才链对接区域产业链、创新链，以专业群对接产业群，以专业对接岗位，达到就业专业与产业岗位的紧密结合。二是信息共享，为拓展就业岗位提供政策支持。区市人社部门基于产业端需求定期发布数据，预测区域产业人力资源需求，协调学校动态调整专业设置和招生计划。由政府制定人才引进优惠政策，行业部门提供资源渠道，企业提供优质岗位信息。三是分析预判，为拓展就业岗位提供信息支撑。建立“政府主导，行业指导，企业参与”的人才信息共享机制。与区市人社部门合作，针对年度就业市场分析、行业就业前景等进行分析预判，指导调整专业课程和就业手机彩票网体系，提前做好职业规划，手机彩票网地方企业，学生本地就业率达50%以上。

　　二、校企合作，为拓展就业岗位畅通渠道

　　一是搭建平台，架起就业岗位宽通道。联合区域内中高职学校及73家企业、行业协会，成立威海职业教育集团、烟威职业教育联盟，中职、高职、企业共同构建学生就业“绿色通道”。二是校地融合，找准就业岗位发力点。与区市共建环翠学院、高新学院等校地合作二级学院，将专业群建设与工业园区建设相结合，着眼园区内重大工程、重大项目、重要领域拓展就业市场，实现“园区+学校+学生”共同发展。三是订单培养，实现就业岗位直通车。根据企业“订单”需求，与迪尚集团、威高企业、新北洋集团等知名企业共建订单专班，采取“1+1+1、2+1”等多种形式的人才培养模式，学生毕业后直接到订单企业就业。

　　三、工学结合，为拓展就业岗位练好硬功夫

　　一是共育人才，增强就业岗位的耦合度。实行学校与企业“二元制”培养，共同制定人才培养方案及教学计划，共同指导学生实习就业，使企业真正参与教育教学全过程，学生所学知识和岗位能力紧密结合，形成具有专业特色的工作学习联动机制。二是实景练兵，提升就业岗位的适应性。实行理实一体化教学，把课堂搬到工厂车间，让学校像企业、教室像车间、课堂像工段、教案像图纸、作业像产品，成立了“弄么巷超市”“菜鸟驿站”“华裳服饰”等33个卓越工匠班，由学生自主经营，用真实的营商场景锻炼技能。三是培育新职业，拓展就业岗位的新空间。建立就业岗位新业态，整合威海服装、美妆、食品、生鲜等全品类供应链资源，成立电商传媒学院，以电子商务专业为依托，师生共同承担农产品电商品牌孵化，提升学生互联网营销思维、新媒体运营方法及直播推广能力，带动学生就业500余人。

　　四、知行合一，为拓展就业岗位增强软实力

　　一是文化认知，增强对就业岗位的文化认同。以双元制培养为抓手，打造企业文化专属课堂，配备具有企业统一标识的教学设备、硬件设施，营造职场氛围，增强学生对企业文化的认同感。二是实践锻炼，增强对就业岗位的业态认同。开展万名师生进企业活动，安排学生走进企业了解企业文化、生产经营等情况，让学生对未来的工作方向、工作环境等形成基本岗位认知。三是素养教育，增强对就业岗位情感认同。疫情期间主动对接政府、企业需求，积极帮助有意愿、有条件的学生返岗实习，支持企业复工复产，提升学生爱国爱岗情怀，增强了学生的社会责任感和职业归属感，疫情期间实习学生在岗就业达到92.3%以上。