初见马丹，一个笑容温雅，穿着朴素，个子小巧的女子映入记者眼帘，些许黝黑的皮肤显露出高原紫外线的印记。她娓娓道来与学生之间的故事，偶尔说到动情处，不禁眼泛泪光。

　　她是武汉市旅游学校艺体教师，西藏山南市第一高级中学和东辉中学的援藏干部，学生们眼中专业能力突出的“师傅”，也是孩子们眼中温柔慈爱的“妈妈”。“每个孩子都是天上的星星。”马丹说，她甘愿成为那守护星空的人。

　　“到祖国需要的地方去”

　　1999年，毕业于华中师范大学体育学院的马丹，因手握全国大学生运动会艺术体操集体项目冠军，收到了湖北省歌舞团和多所中学抛来的橄榄枝。一边是自己向往的专业艺体队，一边是光荣的人民教师，该怎么选？“只有一颗星星的天空不会美丽，满天繁星才会让天空更加绚烂。”马丹说，她选择放弃舞台梦想，成为了一名人类灵魂的工程师，只为了点亮更多的星星。

　　谈到为什么选择就职一所中职学校，而不是其他更好的中学时，马丹的回答很朴实：“中职生更需要关爱和引导。”她笃信，只要用正确的方式加以引导，每一颗星星都能闪闪发光。在无数汗水与泪水的浇灌下，一批批优秀学子从武汉市旅游学校走出，马丹也因此先后获得“武汉市十大魅力教师”“全国模范教师”等称号。

　　2016年8月，响应党中央号召，马丹成为首批国家教育人才“组团式”援藏教师中的一员，直奔3000公里之外的雪域边疆。初到藏区的马丹，常常头痛缺氧，但3年后她坚定地选择二度援藏，“看着孩子们一张张期待的笑脸，听到孩子们一声声格拉、妈妈的呼唤时，我就决心要留在他们身边”。

　　“没有什么比国家的号召更加重要，没有什么比国家的需要更加急迫。”在党员教师马丹看来，成为中职教师，守护边疆教育，促进汉藏文化大交融，是国之所需，亦是她肩上的担当与使命所在。

　　“孩子们一个都不能少”

　　聊起在武汉市旅游学校的日子，有个叫小敏的女孩勾起了马丹的回忆，“当时的她常烫染‘非主流’发型，喜欢逃课，厌学情绪一度很严重”。秉承着“人人都能出彩”的教育理念，通过谈话、家访等方式，马丹慢慢了解到女孩复杂的家庭背景，也看到了她自卑敏感的内心。于是，马丹把她选进了学校模特队，带她参加大大小小的活动，逐步培养她的自信。慢慢地，女孩越来越阳光上进，还在2011年的昕薇模特大赛中获得华中地区冠军。

　　到了藏区之后，马丹像家人一般关爱着每一名藏族孩子。她和学生一起学藏语、陪学生放牧、帮学生干活。为了和藏族学生更亲近，她有时还去到100多公里外、海拔4000多米的农牧民学生家里家访。“孩子们真的把我当亲人，总是拿出最好的东西招待。”一说起孩子们真挚的感情，马丹湿润了眼眶。

　　当得知部分藏族学生因家庭困难面临失学后，她拿出工资，资助了6名学生。“人人都有受教育的机会，一个都不能少。”她细心帮扶、时常慰问的孤儿尼拉在西藏2019年艺考中，以高分通过了艺术专业考试。她持续关注、定期资助的学生多布、罗亚成绩也突飞猛进，排名从年级100多爬升到年级前十。

　　作为一名艺体教师，在数十年的教育生涯中，马丹始终以“四有”好老师的标准严格要求自己，树立了崇高的职业理想和坚定的职业信念。传道授业之外，马丹把每一名学生都视作自己的孩子。

　　“用专业开辟艺体之路”

　　“和普高孩子不一样，中职学校的孩子，最缺乏的就是自信。”马丹回忆，为了让武汉市旅游学校的孩子们闯出一条人生之路，她因材施教，一方面传授他们专业技能，辅导技能高考班的学生参加技能高考；另一方面积极组织参加商务礼仪接待、专业技能展演等各种活动，带他们见世面、提升自信。凭借出色的育人成绩，马丹成为一名全国知名的专业艺体教师。

　　赴藏后，凭借过硬的专业水平，她受邀参与高教社形体教材编写，参与多项西藏自治区级规划课题研究，还多次受邀在山南市进行“名师示范课”展示交流，致力于提升当地的艺体教育水平。

　　为了让学生们更全面发展，马丹在山南一高开设啦啦操、合唱等社团。在她的带领下，啦啦操队在全国比赛中获奖。受到鼓舞的马丹建议山南一高为学生开辟声乐和形体艺考之路，成功带领第一届艺考班16名学生通过艺考线，为孩子们赢得了更多人生发展的可能。

　　从教28年来，因其坚定的理想信念、高尚的职业情操、过硬的教学本领，马丹先后获得“最美援藏教师”“荆楚好老师”“援藏先锋”“全国模范教师”“全国先进工作者”“全国教书育人楷模”等荣誉。对此，马丹笑称：“这些荣誉既是对我的肯定，也激励着我要再接再厉、努力开创艺体教育事业新局面。”（本报记者 程墨 通讯员 尚紫荆 陈诗灵）