习近平总书记在给中国戏曲学院师生的重要回信中指出，“戏曲是中华文化的瑰宝，繁荣发展戏曲事业关键在人。”招生考试是戏曲人才培养的起点，对于繁荣发展戏曲事业意义重大。2024年艺考根据戏曲类专业人才选拔培养特点和戏曲类专业招生的情况，采取省际联考的组考方式。这是国家教育考试的重要组成部分，是艺术类专业省级统考的一种特殊形式。由有关省级教育行政部门、招生考试机构、戏曲类本科专业招生高校共同组织实施，考试成绩用于戏曲类本科专业在各省（区、市）的招生录取。目的是构建与办学定位和特色相适应的戏曲人才选拔培养体系，着力选拔培养具有丰厚文化底蕴和突出专业能力的德艺双馨拔尖戏曲人才。

　　在我看来，推行戏曲类省际联考，其意义主要有四点：

　　有利于提高戏曲类专业招生考试的规范化水平。考试组织是戏曲类省际联考的关键环节，加强戏曲专业的科学选才和规范招生，更加适合戏曲拔尖创新人才的培养。通过完善戏曲类省际联考的各项工作，对戏曲类专业招生考试的科目、内容、形式与要求做出明确规定，将为全国戏曲学校未来的教学内容提供引导，促使戏曲学校丰富教学内容，填补教学空白，提升教学质量。由不同高校和戏曲院团专家学者共同组成考试专家组，对全国同一个戏曲剧种的学生开展集中考试，通过建立统一的评分标准，进一步提高考试的公平性。

　　有利于完善戏曲人才选拔评价体系。由过去的各个戏曲高校分别组织校考，改为由十几所戏曲高校跨省联合组织考试，汇集全国戏曲高校和戏曲院团的专家学者，扩大考评人员遴选范围。优化考评人员组成结构，逐步增加考评人员人数，组建戏曲类省际联考专家库，逐步实现全国戏曲行业专家库的共建共享。严格落实考生、评委、考场随机编排的“三随机”工作机制，在戏曲类省际联考前，从专家库中随机抽取评委，组成戏曲类不同专业的评委组，打破了校考中由一个高校教师为主体的评委局面，客观上形成更加完善的戏曲人才选拔评价体系。

　　有利于提升戏曲人才的综合素质。受身体成长规律限制，戏曲学生需要从少年时期开始强度较大的基本功训练，同时兼顾文化课程的学习。联考相关省份和高校充分考虑戏曲人才培养的特殊性，制定有针对性的联考方案。通过“文化素质+专业能力”相结合的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩，在重视专业素质的同时逐步提升戏曲专业学生的文化水平。

　　有利于减轻考生的经济负担和时间成本。之前，考生需在家长陪同下前往全国各地参加不同戏曲高校的招生考试，多方奔波，占用大量人力、物力、财力。戏曲类省际联考将报考相同专业（剧种）考生集中在一个地方进行考试，全国所有戏曲高校认同考试成绩，由考生自愿报名选择喜爱的学校，可以减轻考生家庭奔赴多个考场的经济负担，减少家长陪同考生转战不同学校考试的时间成本和精力付出。另外，还可以避免考生因校考时间冲突而无法同时参加不同高校招生考试的问题。

　　做好戏曲类省际联工作，需要全国戏曲高校共同努力，不断探索戏曲人才培养的特殊规律，日臻完善戏曲人才选拔机制。（中国戏曲学院 冉常建）