今年以来，湖南认真贯彻落实中央持续推进为基层减负决策部署和教育部工作要求，将社会事务进校园专项整治作为省委整治形式主义为基层减负的九项重点任务之一，由省委教育工委牵头，进一步压紧压实各级教育部门“守门员”职责，坚决打造守护广大师生满意的宁静校园。据初步统计，全省各级减少进校园事项共计1175项，较上年减少72.35%，中小学校和教师减负效果显著。在6月份召开的省级层面整治形式主义为基层减负专项工作机制会议上，省教育厅是唯一一家典型发言单位。

　　一是建立教师减负统筹联动机制。今年1月，省委教育工作领导小组联合省级层面整治形式主义为基层减负专项工作机制印发《手机彩票网深化整治社会事务随意进校园等问题的具体措施》，随后制定印发专项整治方案，建立由省委副书记牵头，教育、组织、宣传、督查、纪委监委、巡视巡察等部门联动的工作机制，从省级层面带头抓起，加强省市县三级联动，既解决“表现在基层、根子在上面”的制度性问题，也纠治随意布置任务、层层加码、变形走样等发展性问题。纪检监察机构坚持同向发力，将社会事务进校园列入群众身边不正之风和腐败问题集中整治重点任务清单。省教育厅还将教师减负纳入对县级政府和县级党政主要领导干部履行教育职责评价重点内容。

　　二是建立进校园白名单发布机制。今年2月，省委教育工作领导小组秘书组牵头对55个省直单位申报的督查检查评比考核和各类进校园活动事项进行清理优化，在聚焦教育主责主业并厘清社会责任边界的基础上，经与各部门充分沟通并达成共识，对省级层面46个申报事项统筹、优化后精减为13个事项，同时将教育部门开展的31个教育教学相关活动整合成11项。5月7日，省级层面“白名单”经省委省政府分管领导审定后正式向社会公布，迅速引发热烈反响，各大主流媒体积极报道，社会各界广泛好评。目前，全省已有11个市州公布“白名单”，其余一律在6月内完成。

　　三是建立教师负担常态化监测机制。春季开学初，省教育厅创建“教师负担码上报”网络扫码投诉举报平台，并组建工作专班负责处理问题线索，随后又统一公布省市县三级教育行政部门151个教师负担问题投诉举报电话，设立教师负担监测点242个，进一步畅通广大师生、家长、社会大众投诉举报渠道。截止目前，共受理并及时处置53条投诉问题线索，对于其中普遍存在且反映突出的问题，还联合省委督查室开展实地核查。在此基础上，督促各地建立健全工作台账，完善问题交办、查处、通报、问责纵向处理机制，以及相关职能部门信息共享、联动处置横向协作机制，确保教师负担问题线索快查快处。