《国务院办公厅手机彩票网深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，必将进一步促进高校树立正确的创新创业教育理念，为建设创新型国家和人力资源强国提供人才智力支撑。东南大学将积极贯彻落实意见精神，不断深化创新创业教育改革，积极营造“卓越化、国际化、研究型”的创新创业人才培养优良生态。

　　一、积极推进人才培养模式与培养机制改革

　　将创新创业教育有效融入人才培养体系，是培养学生创新能力和实践能力的必要途径。近年来，东南大学将创新创业能力培养作为提高人才培养质量的重要举措，融入了新的专业教学质量标准，并积极探索国际联合、校企联合、交叉复合、本硕贯通等创新创业人才培养模式。

　　未来学校将进一步优化“强化基础、因材施教”的多样化人才培养模式，努力创建由拔尖创新人才培养特区、卓越创新人才（工、医、法、经）培养和专业综合改革试验区、主辅修/二学位等形式构成的“体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样”的人才培养体系。

　　二、加快实施课程体系与课堂教学改革

　　课程体系与课堂教学改革是深化创新创业教育改革的着力点。东南大学近年来加大力度开展了课程体系与课堂教学改革，通过建立范围宽广的通识教育基础核心课程、大力整合大类学科基础课程、凝练设置专业主干和灵活设置各类选修课程，形成了较为科学合理的课程体系。

　　目前，学校正在完善由核心课程与相关课程结合、专业课程与跨专业课程结合、必修课与选修课结合的本科课程体系，进一步促进专业教育与创新创业教育的有机融合；进一步扩大小班化教学覆盖面，鼓励全体教师树立创新创业教育理念，推动科研成果进课堂；建设基于国际先进标准的评价体系，开展核心课程评估和学习成效评价，完善对学生进行全面、综合评价的办法，强化对学生创新创业的引导。

　　三、广泛开展创新创业教育实践

　　创新创业教育是一门实践性非常强的学科。近年来，东南大学充分利用学校的优势学科和科研平台，重视构建自主研学实践体系并广泛开展创新创业教育实践活动，已建立3个层次的实践课程与3个层次的大学生科研训练计划相结合的开放式创新性实践教学体系，同时构建了学科优势明显的实践教学平台和“校内外、国内外、产学研”深度融合的创新创业基地。

　　今后，学校将进一步促进实验教学平台的共享，将科技创新资源更好地向全体学生开放，建设实验课程、实践环节、科研训练、科技竞赛和课外科技实践活动相结合的创新实践平台；进一步完善“学思结合，知行统一”、融创业理论教育、创业实训环节、创业实战环节为一体的创业教育体系。（东南大学校长 易红）