“十三五”期间，我国基础教育越来越受到重视。紧紧围绕促进公平、提高质量这一发展主线，努力从“有学上”向“上好学”迈进。从对公平的需求到对质量的追求，教育朝着更加光明的未来走去。

　　我欣喜地看到，基层教育探索实践创新越来越多，育人方式变革与新课程改革持续推进，孩子们将选择权握在自己手中，全面成长成为现实。走班制、选课制、课程整合等一系列真招实招落地，逐渐显出成效。比如，我所在的谢家湾小学，基于学生未来发展的核心素养和关键能力进行课程整合，尊重学生基础性、综合性学习规律，满足学生自主性、选择性学习需求。多年来，谢家湾小学每天上午9点上课，全校上下课没有铃声，长短课结合，取消统一大课间；学校改革授课内容，整合课程体系，将国家、地方、校本三级共十几门课程整合为道德与法治、语文、数学、英语、体育、科学、艺术等7门课程。学校广泛开展辩论赛、故事会等活动，鼓励学生参与各类社团，分类施教。目前，这些探索实践取得了良好效果，孩子们不仅阳光自信、充满活力，而且身心健康、成绩优秀。2018年，学校还获得全国教育领域第一个中国质量奖。

　　这样的改变，只是我国基础教育改革发展的一个缩影。五年来，我国义务教育保障日趋完善。截至2020年年底，全国义务教育阶段20万建档立卡辍学学生实现“动态清零”，历史性解决了长期存在的辍学问题；五年来，高中如期实现基本普及目标。截至2020年年底，全国高中阶段教育毛入学率达91.2%，实现了中央要求的高中阶段教育90%普及目标；五年来，教育制度愈发健全。《手机彩票网进一步激发中小学办学活力的若干意见》出台，为保障中小学教育教学自主权、扩大人事工作自主权、落实经费使用自主权提供了有力保障。

　　今年全国两会，我带来了一份手机彩票网教育投入向学前教育和义务教育倾斜的议案，建议国家继续加大教育经费投入力度、优化教育经费投入结构，由教育大国向教育强国迈进。（本报记者晋浩天采访整理）