画里有“话”
今年是第十二个全国学前教育宣传月，主题是“倾听儿童，相伴成长”。
倾听是打开幼儿心灵世界的钥匙，也是幼儿园教师必备的基本功之一。每个幼儿都是积极主动有能力的学习者，都有不同的兴趣爱好、有不同的方式和发展速度，表现出明显的个体差异。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中通过直接感知、实际操作和亲身体验进行。幼儿园教育的独特与珍贵之处在于：以游戏为基本活动，教师通过观察倾听了解幼儿的真实想法，尊重幼儿个性特点，促进幼儿尽情释放天真童趣，以自己的方式探索世界、积累经验，不断成长。
近年来，各地在推进学前教育实现基本普及的同时，狠抓幼儿园保教质量，深入推进幼儿园教育改革，开展了积极的实践探索。多年的实践经验表明：促进学前教育高质量发展，必须改变重结果轻过程的功利化导向，聚焦幼儿园保育教育过程，抓住幼与师、学与教的本质，将观察了解幼儿作为转变教师观念、促进专业成长的重要抓手，创设真正尊重理解和支持幼儿发展的良好氛围，以高质量的师幼互动促进幼儿学习与发展。
为深入贯彻党的二十大“加快建设高质量教育体系”要求，全面推进科学保教，宣传基层幼儿园保育教育实践的优秀案例，今年的全国学前教育宣传月，我们面向基层幼儿园征集了一线教师在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例，并邀请专家对部分案例进行了专业解析。现在，让我们一起通过视频，来看看各地幼儿园教师是如何俯身倾听，走进生动、精彩、真实的幼儿世界，体验师幼互动过程中的惊喜和收获。
