专家解析：多米诺，几乎是每个地方的每个孩子都会玩的游戏，感谢这位教师的记录，透过她的镜头，让我们得以看见，在这个孩子们乐此不疲的游戏中，有什么样的学习在发生。正是用心、持续的观察倾听，让我们看到了主动学习与发展的孩子们。

　　孩子们在不断挑战自我，使游戏迭代升级。从一开始长长的弯弯的多米诺，到更富有造型感的鱼形、蛇形，再到架高的大桥多米诺，简单的材料，被孩子们创设出不同的游戏情境，充分展现了他们的想象力和创造力。孩子们能够分工合同，共同完成游戏，既要关注自己的搭建，又要观察对方的行动，并及时沟通调整，体现了合作的意识，更展现合作的能力。孩子们在游戏中体验了各种情绪。开心、生气、无奈，更多的是坦然处之。孩子们自然的语言交流呈现出丰富的语汇。

　　如此精彩丰富的深度学习之所以能发生，一方面是因为教师给了孩子们充分的自主游戏的空间和时间，另一方面也是因为教师对孩子游戏的持续关注。充足的空间和时间，使孩子们得以积累游戏经验，调整游戏玩法，构建自己的认知地图；教师的持续关注和支持，则激发并维持了孩子们的游戏兴趣，促进他们持续探索，掌握探究学习的方法。