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无锡职业技术学院将数字化融入人才培养全过程——

“数字引擎”驱动教育变革

2024-03-26 来源:《中国教育报》收藏

  “根据师生共同编写的程序,AGV小车沿着料道输送原料,机器人自动扫描零件类型,更换对应尺寸的夹爪,再放到机床上进行加工……”近日,记者来到无锡职业技术学院,和这里的师生一同戴上3D眼镜,透过曲面大屏,该校的智能制造数字化设计车间便映入眼帘。车间里的一切实际操作都可以在虚拟仿真实训中心完成。

  “平时放在栅栏里面的设备,现在动动手指点击鼠标就能放大好几倍,观察内部结构时,真是方便又清晰!”无锡职业技术学院物联网技术学院大二学生顾晓艳惊喜地发现,国家职业教育智慧教育平台(以下简称“职教平台”)上竟然也有“虚拟仿真实训中心”板块,随时随地都能反复学习关键流程。

  “职教平台上面有各种精品实训软件、三维模型,还可以了解行业相关的手机彩票网资讯。软件的环境非常逼真,还有很多是以游戏的形式展现,这样的学习十分有趣,很受同学们喜欢。”顾晓艳说。

  在无锡职业技术学院,职教平台资源建设与应用已经成为常态,数字力量正融入教育教学管理和人才培养全过程,倒逼教师教学水平不断提升。

  “每次集体备课,都不亚于一场教学技能竞赛。”无锡职业技术学院机械技术学院教师宋佳娜告诉记者,依托职教平台的“智慧教研室”板块,每个学期都会有10余场课程思政集体备课活动,各校教师分享观点,同行之间相互学习,充分利用职教平台的优质资源,使教学时间和空间都得到了拓展。

  目前,宋佳娜主编的《工程材料及成形工艺基础》教材已入选国家“十四五”职业教育规划教材和国家首届教材建设特等奖,目前正在创建省级乃至国家级精品在线开放课程。她表示,自己经常在备课环节使用职教平台,会将平台上的相关视频分享到学生群里,也经常使用集中研讨、学情分析等功能。这种线上线下融合的教学模式,有利于精准提升教学效果,推动数字化教学改革。

  打开职教平台,搜索“无锡职业技术学院”,能看到学校建设了4个专业资源库、3个专业群资源库、138门课程。“平台是全开放的,学校一方面通过使用平台实现助教、助学,另一方面也在平台上推广学校的优质课程资源,促进优质资源的建学管用。”该校教务处处长胡俊平介绍,“我们追求‘人人数字化’,实施线上线下混合式教学,已成为教师的自觉行动。”

  职教平台的资源建设与应用,也助力学校数字治理能力升级。无锡职业技术学院信息化中心副主任吴乃鑫介绍,学校以入选教育部第一批职业院校数字校园试点校为契机,通过梳理和优化流程,建设了“一站式”网上办事大厅平台、预算内控绩效一体化平台、采购合同平台等,努力实现“让数据多跑路,让师生少跑腿”。

  “未来,我们希望继续建设、利用好各功能平台,加大优质资源供给与转化力度,深化智慧教育教学改革,助推学校数字治理能力迈上新台阶。”无锡职业技术学院党委宣传部部长周春兰说。(本报见习记者 陈有利 记者 田玉 王琼)

(责任编辑:曹建)

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