北京师范大学 刘馨

　　首先应为幼儿创造良好的生活与卫生环境和条件，这是预防疾病和维护健康的基础。例如，家庭环境要整洁，备有常用的清洁与消毒用品、纸巾、垃圾桶等，为幼儿准备儿童口罩以及专用的小毛巾、水杯、碗筷勺等。其次，家长要在日常生活中为幼儿起良好的榜样和示范作用，所有的卫生习惯都与日常生活中的吃喝拉撒睡行有关，家长的观念、意识和行为会潜移默化地影响幼儿，因此，家长若是能做到勤洗手、咳嗽或打喷嚏时使用正确方法、出门戴口罩等卫生行为，幼儿就会看在眼里、记在心上，若再加上家长的循循善诱、耐心指导与帮助、以及及时的表扬和称赞，自然会对幼儿养成良好的卫生习惯产生积极影响。家长和教师可以从相关的书籍、科普读物和资讯中获得保健知识，也可利用电视宣传片、案例、家园互动平台、微信专题、以及幼儿图画书、故事、儿歌、游戏等，向幼儿讲解为什么要讲卫生，示范怎样做才正确等，使幼儿逐渐理解其中的简单道理，激发对自身健康的关注和关心。若是能在洗手池旁张贴正确洗手的步骤图，明确且直观，可以起到较好的提醒和示范作用。提醒、提示与适时帮助，多给予练习和实践，也是帮助幼儿形成良好行为习惯的重要方法。幼儿良好卫生习惯的养成是一个长期的过程，家长和教师要在幼儿的日常生活中积极地加以引导、帮助和鼓励，也要有耐心和恒心，逐步帮助幼儿获得相关的能力，养成良好的习惯。总之，培养幼儿良好的卫生习惯，就是要帮助幼儿树立起卫生保健的意识，获得卫生保健的能力与习惯，从小逐步学习以健康的方式来生活，这既是一种生活教育，也是一种公民素质的教育，这对幼儿的生长发育、健康成长乃至全社会的健康都具有重要而深远的意义。