头和手撑住地面，双腿斜向上45度抬起，这个叫“三角撑”的街舞动作，是14岁傈僳族男孩蜂燕红的拿手绝活儿。

　　黝黑、精瘦、小个头儿，虽然是领舞，站在同学们中间，蜂燕红算不上显眼。可一旦音乐响起，他全身的骨骼、肌肉就像安上了马达，随节奏高频律动。

　　从大山深处掏鸟窝、采菌子的小男孩，到校园里小有名气的街舞“明星”，过去一年，教育脱贫攻坚让蜂燕红的学习和生活发生了很大变化。

　　说不上是什么机缘，几年前，蜂燕红喜欢上了街舞。

　　那时，他的家还在云南省怒江州兰坪县河西乡的山坳里。一间平房，一间下层养牲畜上层住人的木板房，就是全家五口人的生活空间。

　　没有平坦的场地、明亮的练舞镜，更没有指导老师和安全保护，10岁的蜂燕红和表哥一起，模仿手机里搜索出的视频，开启了自己的街舞人生。

　　大山深处，求学与练舞一样，条件苛刻。

　　每半个月从学校回家一次，蜂燕红得花两小时坐车，车费40元。如果想省下车费，仅靠步行，这段路他要马不停蹄地走6个小时。

　　由于全境多高山陡坡、少平地，在怒江州，与蜂燕红求学经历相似的孩子不在少数。为了把贫困群众挪出山沟，怒江建设了67个易地扶贫搬迁集中安置点，10万人口搬出大山。

　　用一辆卡车拉着全部家当，2019年，蜂燕红和家人来到兰坪县城，住进了崭新的永安社区。搬家的汽车只走了两个小时，却把蜂燕红一家带入了“过去想都不敢想”的新生活。

　　“我们家现在是三室一厅，有电梯。”蜂燕红说，新家环境没有老家那么嘈杂，他在这儿学习、练舞，有时也表演给爸爸妈妈看。

　　整个兰坪县，和蜂燕红前后脚进城的义务教育阶段适龄儿童少年约有5000名。县城老学校挤不下，中交集团与县委、县政府合作，捐资1.5亿元，修建中交兰坪新时代希望学校，一次性增加了约1800个小学学位、1200个初中学位。

　　葱翠的雪邦山山麓，新校园拔地而起。作为全寄宿制学校，除教学楼、图书馆、运动场外，新时代希望学校还配备了标准化的食堂和师生宿舍，硬件设施一应俱全。为了丰富校园文化生活，学校积极开展民族舞、绘画、书法、街舞等社团活动，让刚刚走出大山的孩子也和城里孩子一样，一边学文化知识，一边发展特长。“我儿子赶上这个时代真的太幸运了！”蜂燕红的父亲感叹。

　　“我们实行全寄宿制管理，目的就是让家长安心投入生产，早日脱贫致富。”校长杨光泽说。

　　今年9月1日，新时代希望学校正式投入使用，蜂燕红成了八年级学生。新家到新学校之间开通了公交车，单程15分钟、票价1元，一周回家一次，他再也不用为了省钱而步行了。

　　不过，最让蜂燕红开心的还是加入街舞社，“因为我觉得跳舞能把自己的信心激发出来”。

　　街舞社里一起练舞的都是同龄人，彼此间有说不完的话题。指导老师李鹏刚刚大学毕业，是街舞发烧友，仅用了6天时间，就带着10多个孩子排练出了第一支舞。“我希望能教给学生一些精神上的东西，让他们有丰富的人生和出彩的机会。”李鹏说。

　　对于“人生出彩的机会”，每个人都有不同的理解。

　　站在教学楼观景平台眺望山脚下的兰坪新城，杨光泽会让身边的学生指指看将来想去哪个单位工作，鼓励他们从现在开始就确定目标，好好学习，长大后建设家乡。

　　而对于蜂燕红来说，跳街舞时“说不出的快乐”更有吸引力。他打算努力练舞，以后考上艺术学校，做一名舞蹈老师，把傈僳族传统舞蹈元素融入现代街舞，继续演绎自己的街舞人生。（本报“三区三州教育行”融媒体报道组 怒江州报道组成员：张晨 刘亦凡 李柯 贾文艺 执笔：刘亦凡）